自ら設定した課題を探究する -学校設定教科「創知」-
- 高校
| 対象学年 | 高校1~2年生 |
| 授業の枠組み | 専門教科・科目 |
| 教科:単元分野 | 専門科目など |
| 主な実施地域 | 大阪府 |
| 実施時期 | 2025年04月 ~ 2027年03月 |
■概要
学校設定教科「創知」では、課題研究の準備から発表まで行う。授業用テキスト「創知 I・II」は、1~2年次行うデータ分析、研究実践、Science English、プログラミング、課題研究の取り組み方、論文の作成方法までを網羅している。研究の成果は論文にまとめられ、全生徒による研究発表会(ポスターセッション)が開催される。
※提供ファイルに一部墨消しがありますが、完全版、その他資料は関連リンクにあります。
■本教材の目標
創知 I
・データ分析の手法や、それを基にした表現・情報デザインを身につける
・各自で研究実践を行い、次年度の課題研究に備える
・Science Englishでは英語で研究実践のポスターを作成し英語で発表する
・基本的なプログラミングを学び、アプリを作成する
創知 II
・創知 I で学んだスキルを使い、グループで課題研究に取り組む
・論文とポスターを作成し、プレゼンテーションを行う
■単元の評価規準・基準
●知識・技能
情報や情報技術を活用して課題を明らかにし、様々なアプローチを多角的に検討し最善と思われる方法を構築することができる。この過程を通して、情報や情報技術、問題解決のための知識・技能を習得している。
●思考・判断・表現
探究活動や情報と情報技術から問題を見出し、探究する過程を通じて事象を科学的に考察し、導き出した考えを適切に表現している。
●主体的に学習に取り組む態度
探究活動や情報と情報技術に主体的に関わり、見通しを立てたり、振り返るなど、意欲的かつ科学的に探究しようとしている。
■学習計画
専門科目など(45分 ✕ 2コマ)
ガイダンス/ピコ研究実践/データ分析基礎/ナノ研究実践/研究実践/Science English/プログラミング
専門科目など(90分 ✕ 2コマ)
課題研究をはじめよう/先行研究の見つけ方/課題研究の深め方/課題研究自己評価/論文の作成方法
専門科目など(45分 ✕ 2コマ)
課題研究を始めよう/先行研究の見つけ方と記録欄/課題研究の深め方/2年課題研究自己評価欄/論文の作成方法
■提供ファイル
- 授業用テキスト_天王寺高校_創知 I 前半(ダウンロードする)
- 授業用テキスト_天王寺高校_創知 I 後半(ダウンロードする)
- 授業用テキスト_天王寺高校_創知 II(ダウンロードする)
■関連リンク
- 【教育事例に関する問い合わせ】大阪府立天王寺高等学校ホームページ
- 大阪府立天王寺高等学校 開発教材の公開